初二地理教学工作计划

工作计划 时间:2019-09-11 我要投稿
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  初二地理教学工作计划篇一

  为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,特制定教学计划如下:

  一、学生基本情况分析:

  八年级共有两个班xx人,本届学生基础较,上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想,上学期期末考试参考人数xx人,其中xx人及格,及格率为xx%左右;优生只有xx人,优生率为xx%左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考,因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。

  二、本学期教学内容分析:

  本学期共五章内容,针对每章内容具体分析如下:

  第五章、各具特色的四大地理单元

  本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为四大地理单元,在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上,通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动,在各大地理单元中,也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识,进行了简介,意图通过这些设计和活动,在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。

  本章重难点:

  1、在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭—淮河一线的地理意义。

  2、能填表比较四大地理单元的特征。

  3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

  第六章、认识不同区域

  在学习了第五章“各具特色的四大地理单元?#20445;?#20102;解中国整体概况之后,本章转入中国分区地理的学习。本?#29575;?#20013;国地理“认识区域”部分的主体,课本选择了东北、首都?#26412;?#38271;江流域、西部地区和五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域,纵贯南北,横联东西,有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国,并学会不同类型区域的学习方法。

  本章重难点:

  1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点?#20445;?#20026;本章重点之一。

  2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点,又是难点。

  3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义?#20445;?#20026;本章重点之一。

  第七章、改革开放的前沿——珠江三角洲

  珠江三角洲地区,是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带,是我国一个富有特色的地理区域。因此,本教?#38590;?#25321;珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的基本内容,还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切的香港、澳门特别行政区。

  本章重点:

  1、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围,并对区域的地理位置做出简要评价?#20445;?#26082;是重点也是难点。

  2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素。

  3、举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣所起的作用。

  本章难点:

  1、外向?#36884;?#27982;对珠江三角洲经济发展的促进作用。

  2、分析珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要原因,在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的发展与周边地区的联系和影响。

  第八章、继往开来的天府之国——四川省

  通过本章的学习,让学生从地理位置、自然环境、自然?#35797;础?#32463;济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡——四川。本章的学习内容多,但需要记忆的知识并不多。

  本章重难点:

  1、据历史资料说明四川名称的由来;用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大,从而激发学生探究差异巨大的自然环境。

  2、在自然环境差异巨大的四川,如何搞好经济建设。

  第九章、走向世界

  三、教学目标:

  通过这一学期的学习,希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难情绪,让每个学生以饱满的热情来学习地理。

  四、教学措施:

  l、钻研教学大纲,订好教学计划。

  2、精心选择作业,认真批改作业。

  3、科学地安排教学过程。

  4、认真写好教案。

  5、教学目标明确,每节课要紧紧盘绕目标进行。

  6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。

  7、做到分清主次,突出重点,分离难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

  8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

  9、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要斗胆探索,勇于立异。

  五、教学进度:

  本学期课时为38课时,每周2课时,教学内容及参考课时如下:

  第五章、各具特色的四大地理单元

  第一节:北方地区——黑土地和黄土地1课时

  第二节:南方地区——湿热的红土地1课时

  第三节:重要的地理分界线秦岭—淮河1课时

  第四节:西北地区——广袤的土地1课时

  第五节:青藏地区——高寒的土地1课时

  第六章、认识不同区域

  第一节:环境独特的地理区域——东北3课时

  第二节:首都?#26412;?课时

  第三节:长江流域地区3课时

  第四节:西部地区3课时

  第五节:祖国的宝岛

  第七章、改革开放的前沿——珠江三角洲

  第一节:珠江三角洲——黄金三角1课时

  第二节:快速发展的经济2课时

  第三节:特别行政区——香港和澳门1课时

  第八章、继往开来的天府之国——四川省

  第一节:多彩的四川1课时

  第二节?#27178;?#36215;的四川1课时

  第九章、走向世界2课时

  复习初一的会考内容4课时

  检测、复习:

  本学期共38课时,新课结束共需31课时,剩下7课时用于平时的复习和检测。本期一共有5个章节的内容需要检测。利用晚自习时间进行作业评讲。

  以上是本期八年级下册地理教学计划,若有不足之处敬请指正。

  初二地理教学工作计划篇二

  这学期,我担任初八年级地理教学,各班人数较多,学生学习主动性不够,没有教师的督促,学生自己在家主动学习的人不多,且学生的学习方法不当,大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于政治、历史,需要识记,同时也需要理解,需要读图,从地图中去?#35282;?#30693;识。复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣,如何在短暂的复习时间提高效率,使学生复习?#20204;?#26494;,有效、有序,既掌握知识又发展能力呢?

  通过不断的研究和探索,认为要上好地理的复习课,我认为应注意以下几点:

  一、重视知识的系统整合,引导学生构建知识网络。

  在课堂上以学生为主体,充分课发挥学生的主动性,老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识,复习课是更高层次的?#29575;?#35838;,不仅复习知识,还应串联知识,归纳知识,整合知识,加深内涵的理解。

  二、注重学法指?#36857;?#24635;结解题方法。

  好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学习方法的指?#36857;?#22914;做图分析题,有的学生没有真正掌握好做题方法,只是一味的死记硬背,最终还是一知半解,没有真正理解知识,这?#26412;?#38656;要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

  下一页更多精?#30465;?#21021;二地理教学工作计划”

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